I presìdi

Nell’articolazione del Piano ISS i “presìdi territoriali” rappresentano:

• delle strutture dinamiche capaci di raccordare le iniziative locali a quelle nazionali.
• Promuovono la costituzione di comunità di pratiche didattiche.
• Favoririscono la collaborazione dell’insieme delle risorse professionali e culturali presenti nel territorio (Associazioni di docenti, Musei, Università, Parchi, Biblioteche, ecc.).
• Indurre cambiamenti significativi della didattica disciplinare, in tutte le scuole, attraverso la metodologia della ricerca-azione.
• Individuare, produrre e disseminare materiali didattici e contribuire all’incremento della piattaforma INDIRE con la messa in linea delle produzioni.
• Costituire reti di scuole.
• Programmare il lavoro di ricerca-azione sotto forma di proposta alle scuole (piano formativo del presidio a cura dei tutor).

I Presìdi ed i tutor collaborano con il Gruppo di pilotaggio regionale per omogeneizzare le esperienze per lo sviluppo di curricoli verticali e integrati di educazione scientifica, armonizzando le attività di ricerca - azione, nell’ambito regionale.