P.O.N. “La Scuola per lo Sviluppo” 2000-2006 Misura 1.4 N “sviluppo dei centri polifunzionali di servizio per il supporto dell’autonomia, la diffusione delle tecnologie, la creazioni di reti.” Piano ISS

La misurazione e l’esplorazione delle competenze scientifiche a livello internazionale (O.C.S.E./P.I.S.A.) e nazionale (I.N.V.A.L.S.I.) ha evidenziato, per gli studenti italiani risultati tutt’altro che positivi.
Tanti sono i motivi………

• Scarso interesse dei giovani verso le discipline scientifiche.
• Mancanza di attrattiva delle lezioni di scienze (spesso giudicate abbastanza noiose).
• Difficoltà intrinseca degli studi (o almeno così si crede).
• Difficoltà a trovare un’occupazione.
• Inadeguatezza remunerativa dell’eventuale carriera di ricercatore

• Come sviluppare e potenziare la cultura scientifica e tecnologica della società italiana?
• Come migliorare il processo di insegnamento e apprendimento nelle scuole?

A queste domande risponde il piano Insegnare Scienze Sperimentali (ISS) coordinato dal Dipartimento Istruzione del Ministero.
Il Dipartimento Istruzione accoglie sotto di sé 3 direzioni generali : la Direzione Generale degli Ordinamenti Scolastici, la Direzione Generale per gli Affari Internazionali e la Direzione Generale del Personale della Scuola che si occupa della formazione in servizio dei docenti.
Le tre direzioni generali hanno condiviso gli obiettivi del Piano Insegnare Scienze Sperimentali.
Il piano prevede un coinvolgimento e si avvale della collaborazione di Associazioni Disciplinari di settore: L’associazione per L’insegnamento della Fisica; L’associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali; la Società Chimica Italiana; e due musei: la Fondazione Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia “Leonardo da Vinci” di Milano e la fondazione IDIS “Città della Scienza” di Napoli.